Články o dobrovoľníctve
Dobrovoľnícke projekty našich dobrovoľníkov môžete nájsť aj
na našom Youtube v playliste Be a Volunteer a
na našom Facebooku v sérii Svetom s dobrovoľníkmi
👏Ďalšie pred-odchodové stretnutie dobrovoľníkov do zahraničia je úspešne za nami. Štyroch mladých ľudí vysielame na projekty Európskeho Zboru Solidarity a Erasmus+.
Absolvovali sme sprievodcovský kurz, ktorý bol veľmi zaujímavý.
Teraz sme mali jeden projekt za druhým, posledný mesiac až dva mimo Reykjavík.
Prinášam útržky života ESC dobrovoľníčky v Berlíne. Pracujem v kultúrnom komunitnom centre, kde mám okrem iného na starosti sociálne médiá a blog.
Keď som dostala ponuku od KERIC-u napísať o mojej ESC skúsenosti na Islande, bola som vzrušená. Po zapnutí počítača som si uvedomila, že je to rozprávanie na hodiny a hodiny a vlastne ani neviem kde začať. Snáď tým ako sa to celé začalo.
Aj takto môže vyzerať projekt na základnej škole Vaivaru Pamatskola v Lotyšsku.
Prečo práve Slovensko? Čo ťa v tejto krajine zaujalo?
Úprimne povedané, poslal som svoje prvé dve žiadosti do Grécka a Portugalska (nevadila mi predstava, že by som bol obklopený morom). Z týchto krajín som nedostal odpovede, a tak som sa rozhodol skúsiť na Slovensku.
Tak, ani neviem ako a už som sa prehupla do druhej polovice môjho EVS.
Svedčí o tom aj fakt, že som pred týždňom bola na Mid-Term tréningu. Boli to vyčerpávajúce 3 dni plné rozprávania, sťažovania, spoznávania, uvedomovania si, … Musím povedať, že som si to užila a zistila som, že hoci ani na mojom projekte nie je všetko ružové, sú aj horšie projekty, ale hlavne, že EVS je o mne a je len na mne ako si ho urobím.
V rámci môjho EVS projektu pracujem na medzinárodnom oddelení na škole spolu s tromi anglickými kolegami a dvomi ďalšími dobrovoľníkmi.
Spoločne pripravujeme rôzne školské podujatia a organizujeme zahraničné stáže pre žiakov, ale predovšetkým pracujeme Erazmus+ projektoch zameraných na neformálne vzdelávanie, pomoc a podporu mladých ľudí so zlou skúsenosťou s tradičným vzdelávaním a rozvíjanie ich zručností.
